Známe češtinu jako druhý jazyk?
| 21 September 2009
Liberec 9. září 2009 – Jak mluví děti, které žijí v Česku, ale mají jiný mateřský jazyk než češtinu? Jak jejich mluvu mapovat a vytvořit její korpus? A jak lze takový korpus využívat k inovaci výuky češtiny ve školách? Tyto otázky si bude klást workshop Žákovské korpusy a možnosti jejich využití ve výuce C2J pořádaný v rámci projektu Inovace vzdělávání v oboru čeština jako druhý jazyk, který řeší katedra českého jazyka a literatury Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci (KCL FP TUL). Jde o pracovní setkání odborníků v projektu, který potrvá až do roku 2012.
Workshop se tematicky zaměří zhruba na tři oblasti. „Některé příspěvky nastíní, jaké korpusy už nyní existují a jaká je jejich budoucnost, i pokud jde o jejich užití v praxi. Pořád ještě je to v lingvistice poměrně mladá záležitost,“ říká hlavní organizátorka workshopu Svatava Škodová, odborná asistentka na KCL FP TUP, a dodává: „Další příspěvky se zabývají samotným materiálem, jeho sběrem, tříděním a vyhodnocováním. Mluvit se bude nejen o našem připravovaném korpusu, kterému pracovně říkáme C2J a někdy CZESL, ale i o korpusech dalších. Poslední množina příspěvků pak ukáže, jak se pak korpusy můžou využívat při výuce češtiny právě pro ty děti, které nejsou rodilými mluvčími. To využití je pro nás klíčové, protože na fakultě připravujeme budoucí učitele češtiny a ti se budou s výukou právě takových žáků setkávat stále častěji.“
Jednotlivé příspěvky si mezi sebe rozdělili jak pracovníci zdejší katedry a zároveň řešitelé projektu, tak také spolupracovníci z jiných pracovišť, případně lingvisté, kteří pracují na podobných korpusech/databankách jinde. Přítomní tak můžou diskutovat s docentem Karlem Šebestou z Filosofické fakulty UK v Praze, hlavním koordinátorem zmíněného projektu, který pohovoří o současnosti a budoucnosti žákovských korpusů. Z téže instituce přijede také Mgr. Hana Goláňová, která promluví o korpusu SCHOLA, připravovaném na FF UK, a docent Vladimír Petkevič, který se zabývá komputační lingvistikou. Do jeho oblasti v rámci projektu spadá právě zpracování nasbíraného materiálu tak, aby byl přehledný a mohl sloužit v praxi, to bude rovněž tématem jeho příspěvku. Co je třeba udělat, aby se vůbec materiál získal, přiblíží ve svém příspěvku magistra Barbora Štindlová, odborná asistentka z domácí FP TUL, a její kolega magistr Václav Lábus. Využití databanky při výuce češtiny jako druhého jazyka si ve své přednášce vezme za své téma magistra Svatava Škodová.
Žákovské korpusy a korpusová lingvistika vůbec jsou záležitostí poměrně mladou, a tak se FP TUL se svým projektem, podporovaným z fondu ESF a státního rozpočtu ČR, řadí mezi nemnohá pracoviště v České republice, která se do takového úkolu pustila. Výsledný žákovský korpus C2J – češtiny nerodilých mluvčích – tak bude představovat unikátní zdroj jazykových dat.